通过建立完善政府购买服务等方式

2020-07-19 03:32

近年来,青海省全面落实国家各项政策措施,积极推进学前教育。但是,我省学前教育在师资队伍建设、边远贫困地区幼儿园建设以及经费保障体系等方面仍面临许多问题和困难。

白玛委员在提案中说,近年来,青海省全面落实国家各项政策措施,积极推进学前教育,全省学前教育得到快速发展,规范建设得到加强,普惠性政策逐步实施,布局结构逐步合理,幼儿教师队伍建设得到加强,以公办幼儿园为主体,多种办学形式共同发展的格局初步形成。但是,学前教育在师资队伍建设、边远贫困地区幼儿园建设以及经费保障体系等方面仍面临许多问题和困难。首先是教师队伍力量薄弱。在目前幼儿园教师编制难以有效补充的情况下,师资数量不足已成为制约学前教育科学、健康发展的“瓶颈”问题。截至2013年底,青海省幼儿园保教人员与幼儿比达1比35,与国家幼儿园保教人员配备标准相差甚远(国家配备标准为1比7~1比9)。其次是学前教育资源不足。受自然环境、社会经济发展及人口分布状况等因素的影响,边远贫困地区幼儿园建设仍相对滞后。据统计,我省未达到基本办园标准的幼儿园还有170余个,大部分农牧区小学附设幼儿园、巡回支教点不同程度存在园舍不符合标准、活动场地不足、配套设施不全等问题,个别地区存在学前教育空白点。同时,资助体系有待进一步完善。目前,虽然我省已实施学前一年免费资助政策,但尚未覆盖学前三年教育全过程,广大群众普遍希望进一步健全学前教育资助政策,保障在园幼儿享受同等待遇,促进教育公平。

为此,全国政协委员白玛向全国政协十二届二次会议提交了《关于加大对西部地区学前教育支持力度》的提案,建议加大对西部地区学前教育的支持力度。

白玛委员建议,从国家层面制定学前教育师资队伍建设的政策措施,通过建立完善政府购买服务等方式,有效解决幼儿园教师数量不足的问题,健全完善幼儿教师培养补充机制,提高幼儿园保育教育质量。并将西部边远贫困地区公办幼儿园建设纳入国家重点项目建设,加大资金支持力度,完善基层幼儿园网络体系建设。同时,国家要进一步加大对西部地区学前教育经费保障支持,参照义务教育阶段“两免一补”等政策措施,建立实施学前三年资助政策,更好地推进学前教育科学、健康、快速发展。